Метод проблемного проектирования
Внедрение проблемного метода в практику учебного архитектурного проектирования обеспечивает ход познавательной деятельности студента на высоком эмоционально-мыслительном уровне. Метод проблемного проектирования содействует развитию инициативы и творческих способностей студента и вырабатывает у него навыки самостоятельной работы; обеспечивает упорядочение воображения и фантазии студента и реалистическое отношение к работе; учит оценивать структурообразующие факторы в условиях неопределенности и изменяющихся данных, что развивает логическое и критическое мышление; предусматривает мотивированный выбор проблемы для каждого студента направление принципиального решения темы и служит целям выявления новой точки зрения на проектируемый объект; предполагает привлечение каждым студентом особой информации; используя преимущества группового обучения, охватывает все основные проблемы, которые раскрывают данную программу проектирования; позволяет рассматривать учебную группу как собрание индивидуальностей; учит творческому сотрудничеству в коллективе группы.
Развертывание проблемы предполагает привлечение к рассмотрению конкретной ситуации и системы связей внешнего и внутреннего и служит формированию проектной модели. В проблемном проектировании реализуется принцип конкретности проектирования, что оказывает влияние на принципиальную сторону решения, композиционный прием, объемно-пространственную структуру и технические решения. При подходе к объекту проектирования с учетом реальных условий каждый студенческий проект приобретает неповторимые особенности, обусловленные спецификой места, времени и поставленной проблемой. Проблемный метод дает возможность вовлечь студента в активную творческую деятельность, полезную для всего коллектива: привлекается дополнительная информация, возникают новые средства выражения. От четко организованного поискового этапа проектирования зависит, в конечном счете, своеобразие проекта. В этом случае индивидуализация решения, оригинальность становится средством достижения поставленной цели. Локализация развития замысла каждого студента в желаемом аспекте создает возможности углубленной и содержательной работы. В центре внимания проблемного проектирования находятся актуальные проблемы достижения соответствия архитектурной организации условиям изменяющейся жизни. Методика АП подсказывает возможные варианты постановки проблем, а также пути и способы их решения.
Другие статьи по теме:
-
Искусство создания знака-символа.-
Модульная сетка, верстка-
Веб-дизайн с точки зрения Фен-Шуй-
Логотип. Теория подробно. Читаем и учимся-
Новые течения в веб-дизайне. Дизайн сайтов web 2.0
квартиры посуточно в петербурге, эквадор эстония юар югославия.
Организация Thermoline великолепный ремонт ворот узнайте цены. Придите к нам.
| 
